ภาวะความบกพร่องทางการคิดคำนวณ คืออะไร

คนส่วนใหญ่น่าจะพอรู้จักภาวะความบกพร่องทางการอ่าน หรือ dyslexia ซึ่งเป็นภาวะผิดปกติเกี่ยวกับการเรียนรู้ด้านภาษา ที่ส่งผลต่อทักษะการอ่านและการเขียนเป็นหลัก ทั้งนี้ ยังมีภาวะความบกพร่องที่คล้ายคลึงกัน แต่ส่งผลต่อการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์ ซึ่งเราเรียกว่า ภาวะความบกพร่องทางการคิดคำนวณ หรือ Dyscalculia Dyscalculia ก่อให้เกิดปัญหาในการทำความเข้าใจกับตัวเลขที่มีความเฉพาะเจาะจงและเรื้อรัง ซึ่งอาจนำไปสู่ความยากลำบากในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ที่หลากหลาย และภาวะนี้เกิดขึ้นได้โดยไม่มีความสัมพันธ์กับอายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ รวมถึงอาจเกิดขึ้นได้ในคนทุกวัยและทุกความสามารถ ทั้งนี้ มีการคาดการณ์ว่า 5 ใน 100 คนประสบกับภาวะดังกล่าว ซึ่งถ้าเรามาลองเปรียบเทียบดู จะหมายความว่าในสหราชอาณาจักรมีผู้คนกว่า 3 ล้านคนที่ประสบกับภาวะความบกพร่องทางการคิดคำนวณ

เราไม่สามารถสังเกตอาการของภาวะความบกพร่องทางการคิดคำนวณได้อย่างง่ายดายเสมอไป และอาการของภาวะนี้ก็ไม่เหมือนกับอาการที่เกิดขึ้นจากภาวะความวิตกกังวลในวิชาคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตาม นักเรียนที่มีภาวะความบกพร่องทางการคิดคำนวณ มักจะมีอาการตอบสนองอย่างรุนแรงต่อกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ ซึ่งรวมถึงการแสดงความรำคาญหรือหงุดหงิดออกมา นักเรียนที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรค dyscalculia จะประสบกับปัญหาในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งนักเรียนกลุ่มนี้จะมีลักษณะเฉพาะ เช่น มีปัญหาในการทำความเข้าใจในหลักการพื้นฐานของตัวเลข ขาดความเข้าใจโดยสัญชาตญาณในเรื่องตัวเลข และมีปัญหาในการเรียนรู้ข้อเท็จจริงและกระบวนการเกี่ยวกับตัวเลข แม้ว่าพวกเขาจะสามารถให้คำตอบหรือใช้วิธีการคำนวณที่ถูกต้อง พวกเขาอาจทำเช่นนั้นได้โดยการท่องจำ ซึ่งปราศจากความมั่นใจ กุญแจสำคัญในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรค dyscalculia อยู่ที่การระบุจุดแข็งของพวกเขา การประเมินเบื้องต้น ติวเตอร์ Maths-Whizz จะสามารถรวบรวมจุดแข็งของพวกเขาได้

วิธีที่ติวเตอร์เสมือนจริง Maths-Whizz ส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนที่มีภาวะ Dyscalculia

Maths-Whizz ยังส่งเสริมการเรียนรู้แบบเป็นอิสระ โดยการให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับติวเตอร์ในแต่ละสัปดาห์เพื่อบรรลุเป้าหมายรายสัปดาห์ ได้รับรางวัล และข้อความส่วนตัว การชมเชย ให้รางวัล และสนับสนุนคือกุญแจสำคัญในการเพิ่มความมั่นใจและแรงจูงใจ

Time in Topic Challenge จะช่วยสร้างการมีส่วนร่วมเชิงบวกในการเรียนรู้ และช่วยให้นักเรียนได้กลับไปทบทวนเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ที่เคยเรียนแล้ว เพื่อเสริมความเข้าใจในหลักการที่ได้เรียนรู้มา

การให้ Maths-Whizz เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนวิชาคณิตศาสตร์รายทุกสัปดาห์ของนักเรียน จะช่วยสนับสนุนพัฒนาการการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์ของพวกเขาได้มาก โดยพวกเขาจำเป็นต้องใช้เวลาเพียงประมาณหนึ่งชั่วโมงต่อสัปดาห์เท่านั้น ซึ่งพวกเขาสามารถแบ่งการใช้งานออกเป็น 15 นาทีต่อครั้ง สี่ครั้งต่อสัปดาห์

เข้าร่วมเป็นสมาชิกของเรา ซึ่งมีราคาพอๆ กับการซึ้อกาแฟหนึ่งแก้วต่อสัปดาห์จากร้านกาแฟนานาชาติ เพื่อให้ลูกของคุณมีโอกาสประสบความสำเร็จในวิชาคณิตศาสตร์มากที่สุด